عناصر البحث العلمي

MEREHAN

Active member
إنضم
16 أبريل 2022
المشاركات
43
الإعجابات
0
النقاط
6
#1
من المهم فهم مكونات البحث العلمي قبل البدء في كتابة أي بحث علمي. يشمل البحث العلمي كل ما هو مكتوب من حيث تنظيمه ومنطقية أفكاره. فيما يلي شرح لأهم عناصر البحث العلمي:

تحديد مشكلة البحث: يمكن للفرد تحديد مشكلة البحث من خلال تحديد موضوع عام للاهتمام ، وعند تحديد هذه المشكلة ، يجب أن تقتصر على فكرة ؛ على سبيل المثال ، إذا كان البحث عن المراهقة

في الخطوة التالية ، يمكن أن تقتصر المشكلة على تأثير الزواج والحمل على الفتيات المراهقات ، على سبيل المثال. مراجعة الأدب: يجب عمل قراءة استكشافية لمعرفة ما تم طرحه سابقاً ، وما يتم تنفيذه حالياً على موضوع البحث والاستفادة منه.

قراءة المزيد:تعريف علامات الترقيم

تحديد سؤال أو مشكلة البحث: يجب أن يكون هذا السؤال جديرًا بطرحه وإيجاد الحلول المناسبة له. تطوير طرق البحث المستخدمة: يجب كتابة خطة إدارة مفصلة للبحث العلمي عند الانتهاء من سؤال البحث وبيان الغرض منه.

جمع البيانات وتحليلها: من خلال جمع البيانات ذات الصلة ثم ترتيبها وتنظيمها ، وبعد ذلك يجب تفسير وتحليل البيانات المجمعة لفهم معانيها ، وأخيرًا ما إذا كانت هذه البيانات تحل مشكلة البحث أم لا ، وما إذا كانت تدعم الفرضية أم لا. ليس.

توثيق العمل: هناك طرق عديدة لتوثيق العمل ، حسب نوع البحث العلمي المراد كتابته. نشر البحث: ويتم ذلك بنشر البحث في كتب أو مجلات علمية متخصصة أو متعلقة بموضوع البحث.

صفات الباحث
يجب أن يتألف البحث من ثلاثة مكونات أساسية لتحقيق أعلى كفاءة ممكنة في بحثه ، ويمكن تلخيص هذه المكونات على النحو التالي: معرفة الباحث: يجب أن يكون لدى الباحث معرفة بمشكلة البحث ومجالها والمعرفة المناسبة. أدوات البحث لفعل ذلك بالضبط

بالإضافة إلى القدرة على تحديد أهداف البحث وصياغة فرضياته ، بالإضافة إلى رصد ومتابعة مزايا البحث لجمع وتحليل البيانات والوصول إلى النتائج. سمات الباحث: وتتمثل في الآتي: السمات الاجتماعية: وهي سمات يمكن للباحثين تحسينها. مثل التواصل الفعال مع الآخرين

إظهار روح التعاون معهم والتأثير فيهم. الصفات الفكرية: هي سمات فطرية يمكن تطويرها لدى الباحثين من خلال إخضاعهم لبرامج تعليمية وتدريبية. هذه السمات هي الذكاء والانفتاح والقدرة على الفهم والفهم.

السمات الشخصية: وتتلخص في موضوعية الباحث وحياده ، من خلال مراجعة جميع الأفكار والآراء التي توصل إليها سواء كانت موافقاً أو مخالفاً لآرائه الشخصية. مهارات الباحث: وهي كالتالي:

المهارات الفنية: هذه المهارات أكثر تحديدًا مقارنة بالمهارات الأخرى ؛ يمكن التحقق من توفر الباحث بسهولة ، وتكمن أهمية المهارات الفنية في اختيار الأدوات المناسبة للبحث الجاري من بين الأدوات المتاحة.

المهارات البشرية: هذه هي المهارات الأكثر استخدامًا عندما يتعامل الباحث مع عينة البحث لجمع البيانات ، وتجدر الإشارة إلى أنه ليس من السهل اكتسابها. وذلك لأنها مرتبطة بشخصية الباحث وسلوكه ، والمهارات البشرية تعني القدرة على التعامل بفاعلية مع أفراد عينة البحث.

المهارات الفكرية: وهي المهارات التي تمنح الباحث القدرة على تحديد المشكلة بدقة وتحليلها ومعرفة أسبابها ونتائجها. المهارات الإدارية: هي المهارات التي تتمثل في قدرة الباحث على أداء البحث العلمي بكفاءة على الرغم من الظروف المتغيرة باستمرار من حوله. وتشمل هذه المهارات مهارة التحليل والتخطيط واتخاذ القرار.

تنسيق البحث العلمي
يجب اتباع صيغة محددة عند كتابة ما يوفره البحث العلمي ، ويكون شكل البحث العلمي على النحو التالي: العنوان: العنوان ، يجب أن يكون العنوان محددًا ويصف ما في البحث بشكل واضح.

كتابة أسماء المؤلفين: عادة ما يكون الشخص الذي يعد البحث هو الاسم في البداية ، ثم يتم كتابة أسماء الأشخاص الذين قدموا مساهمات كبيرة في العمل ، ولكن يجب الحصول على إذنهم قبل كتابة أسمائهم.